企业人才培养资源有限,难以建立健全的人才培养机制,无法有效落实、长期推进企业人才培养。
岗位相关知识点难以系统梳理,难以以单个岗位为核心去进行人才培养,资源利用率低。
集中培训效果依赖主观评价,学习效果只关注学习时长,且无法科学有效量化地反映培训成果。
围绕业务部门零散的培训需求组织培训,缺乏长远规划,不成体系,员工无法呈阶梯式有序地成长
泽林联合大厂技术&市场专家团队
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